某校長稱九成學生因遊戲被退學 遊戲的社會性認可路在何方

某校長稱九成學生因遊戲被退學 遊戲的社會性認可路在何方

近日開學季，在各大媒體的報道中，又有一位校長因為「噴」遊戲而衝上熱搜。

不出意外，評論區又是一片腥風血雨，對該校長的聲討之勢甚囂塵上。一部分網友認為校長言辭太過「誇大」，遊戲只不過是眾多誘惑之一；另一部分則認為校長的發言是出於他對學生的關心與負責。

自從電子遊戲進入中國，從台式機到筆記本、再到平板與手機，它的形式一直在變，但對於遊戲「利弊」的爭議似乎從未停止。至今仍有遊戲似乎像是洪水猛獸一般衝擊青少年們脆弱的意志力，荼毒他們的心智，就應該關停取締遊戲行業。

那麼遊戲真的是「毒品」嗎？這些爭議又從何而起？遊戲行業應該何去何從？下面筆者一一對這些問題進行正面回答。

一、遊戲並非毒品

遊戲並非毒品，這不僅是筆者的個人理解，更是一系列科研結果的實證結果——遊戲能夠有效開發青少年的大腦發育，提高他們對世界的認知。

此外，根據權威媒體報道，遊戲技術能夠推進我們高新技術產業的發展，對於5G與晶片技術的進步功不可沒。

誠然遊戲具有一定的負作用，但家長對孩子疏於照顧與溝通才是孩子沉迷遊戲的最大元兇，社會媒體對此顯然有較為廣泛的共識。

所以說，無論從遊戲本身還是從它能帶來的效益，遊戲都沒有道理被視為「電子海洛因」。

二、片面與簡單理解產生爭議

但在筆者看來，儘管這位校長的發言有「誇張」之嫌，而網友也不應片面、簡單地對其發言作出評價。

首先，在中國計量大學的公眾號中可以完整搜索到校長發言的全文。他的發言總共接近三千字，涵蓋歷史事件與時事熱點，也告訴大學生應該重視大學教育，不應有一種「上了大學就輕鬆了」的想法，但僅在最後提出「遊戲是毒品」，且總字數不足40字，足以看出全篇文章的重點根本不在討論「遊戲之弊」，而在勸誡新生們不忘讀大學的初心，何錯之有呢？

其二，很多網友表示，沒了遊戲，也會有其他娛樂方式促使學生放棄學業。事實的確如此，沒有自制力的人在吸引與誘惑面前是毫無抵抗能力的，遊戲只不過是眾多口中的又一個「替罪羊」而已。

但因為筆者前面討論到校長的發言根本重點不在「遊戲」，而在於勸誡大學生不要縱情聲色犬馬，因此你完全可以把「遊戲」二字換成「短視頻」、換成「小說」、換成其他娛樂方式。所以說，儘管校長的發言有過度放大「遊戲之害」的嫌疑，但並不代表其反對過度娛樂主旨是錯誤的。

其三，「校長在開學典禮告誡學生不要沉迷遊戲」與「某會議有代表發言取締遊戲行業」是完全兩個不同概念。部分網友認為這是對遊戲行業的「宣戰」，這其實是一種片面的誤解，更是一種脫離校長發言範疇的討論。不考慮身份、不考慮場合就針對發言中的一小部分進行抨擊，是一種極其低齡化的行為。

就像警察抓小偷，沒有人認為這是一個人限制另一個人的人身自由；某家長因為孩子高空拋物而對孩子嚴厲教訓，也沒有人認為這是家庭暴力。同樣，校長在開學典禮稱遊戲對於學生而言是毒品，自然也無法與禁止遊戲開發聯想在一起，其中道理不言自明。

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