瑟麗娜：政治機會主義者推動　瑪拉爭議出現反智思潮

（吉隆坡26日訊）民主行動黨升旗山區國會議員瑟麗娜指出，近年來，在某些政治機會主義者的推動下，我國出現了令人不安的反智主義思潮，而瑪拉工藝大學（UiTM）的爭議是反智主義行動的一個典型例子。

她說，教育是推動任何國家走向更高高度的根本，這種反智主義趨勢對我們國家的進步構成了嚴重威脅。 一些領導人沒有培養批判性思維和知識的文化，而是採取散布恐懼的策略，有效地愚弄民眾以獲取政治利益。

她指出，當《當今大馬》專欄作家謝坤松批評瑪拉工藝大學（UiTM）時，巫青團團長阿克瑪匆忙呼籲對謝坤松採取行動，這說明了這些領導人如何針對挑戰制度實踐或政策的知識分子。 阿克瑪的行為不是參與建設性辯論，而是誹謗批評者，阻止公開討論和知識審查。

她說，這種策略背後的政治動機是顯而易見的，通過控制輿論並讓民眾服從，領導人可以保持對權力的控制。 受過教育的公民具有批判性思考的能力，因此被視為威脅，因為他們更有可能質疑決策並要求問責。

「此外，散布恐慌的策略還被用來分散公眾對公共教育系統質量下降、經濟管理不善和社會不平等等關鍵問題的注意力。 通過強調外部威脅或內部分裂來製造危機感，這些領導人能夠將自己定位為必要的保護者，從而鞏固自己的權力並控制政治敘事，無論這有多麼荒謬。」

她表示，當不鼓勵人們進行批判性思考時，他們就更容易受到操縱和宣傳的影響，從而侵蝕民主價值觀並使系統性不公正現象長期存在。 歷史生動地證明了這一點：納粹德國的宣傳機器和教育控制導致了人們對暴行的廣泛接受，而今天的朝鮮則展示了壓制批判思想和控制信息如何使政權能夠維持權力、傳播有害政策和壓制異議，從而導致嚴重的後果。

「作為馬來西亞人，我們衷心有責任通過培育批判性思維文化並在社區內促進知情討論來打擊錯誤信息的傳播。」

瑟麗娜強調，教育是國家發展的基礎，因此，必須優先考慮為馬來西亞人提供必要的技能和知識，以便為社會做出有意義的貢獻。   受過良好教育的民眾更有能力推動經濟增長、增強社會凝聚力和參與民主進程。