(吉隆坡18日訊)通訊部副部長張念群指出,現如今大馬華小的教學環境正日益複雜,使得華小教師的教學難度逐漸提高。
她說,一些地區的華小學生,有半數是來自非華裔家庭。「換言之,對他們來說,中文的使用只局限在幼兒園時期,在短短的幾個小時內,和老師或同學使用中文交流。」
她表示,甚至一些學生在早教階段入讀的並非是中文幼兒園,僅因父母認為學好中文非常重要,因此便把孩子送入華小就讀。
「所以我們不能否認的一點是,其實今天對於華小的老師來說,教育的工作其實是增加了很多的難度。」
張念群今日出席2024年HSK國際中文研討會,並在致開幕詞時說,從大馬的地理位置與國情來看,確實是舉辦此次研討會的合適國家。「畢竟馬來西亞的華裔同胞為數不少,現在大約有24%的華裔人口,與此同時進入華小就讀的非華裔同胞,人數也正在日漸攀升。」
她提及,還有一些學生,雖然來自華裔家庭,但在家中使用英文作為交流媒介的比例亦正在提高。「雖然華語是他們的母語,可是對他們而言,他們的第一語言可能是英文。」
她分享,雖然自己與丈夫二人都來自中文教育背景,但家中孩子卻選擇以英文和同學交流。
「我小孩的同學來到我家裡,和我小孩一起玩的時候,我會很驚訝的發現他們竟然都以英文交流居多。」
張念群強調,在這樣的教育環境下,華小教師的教學難度確實增加了很多。
「今天中文的使用在全球是日益廣泛的,因此越來越多的父母都希望他們的下一代能夠掌握好中文,就讓我們一起把握好這個契機。」