（怡保27日訊）董總主席陳大綿表示，國內近期接連發生種族及宗教風波，經過別有居心人士炒作後一觸即發，猶未平息，再加上一直以來抨擊多源流教育體系的人士，這些才是真正損害國民團結的始作俑者。

他強調，多元社會應當強調團結與包容，而不是凡事政治化、無限上綱，民粹的激情終究會有疲乏的時候，繼續煽動群眾情緒，操弄種族宗教議題，只會令越來越多中間選民反感。

「只有回歸政策基本面，堅持中庸路線，設法開啟對話溝通，只有重新凝聚社會共識，避免讓極端勢力壟斷話語權，馬來西亞的民主才有真正成熟的可能。」

他周五晚出席霹靂董聯會72周年會慶晚宴，致詞時如是指出。

當晚嘉賓有霹靂州行政議員吳家良和黃詩情、首相拿督斯里安華政治秘書曾敏凱、曾敏凱夫人劉淑珍、華教鬥士胡萬鐸、董總署理主席陳友信、教總副主席蔡明永、林連玉基金會副主席羅志昌、霹靂中華大會堂會長拿督關和貴及霹靂中華總商會總會長拿督廖志明。

霹靂董聯會的出席理事包括主席顏登逸、副主席陳德傑和拿督黃勝全、總務黃志偉、副總務黃仲賢等理事。

陳大綿說，聯邦法院在今年2月24日一錘定音，裁定華泰小使用母語教學符合聯邦憲法，這項裁決具有標杆意義，不僅再次確認憲法保障少數族群的母語學習和使用權利，也讓華泰小接下來得以依法要求政府制度化增建學校。

「雖然早在馬來西亞獨立建國之前，多源流學校已存在及華泰小就已使用華語和泰米爾語來教導學生，近年來卻一再成為政治攻擊的目標。華泰小經常受到非議，被質疑其破壞國民團結。」

他說，數據顯示，近30年來，全國華小非華裔學生人數和比率已大幅度增加，從1989年近1萬7000人（占學生總數3.05%），增至2020年近10萬1000多人（占學生總數19.75%）。

「根據思特雅大學（UCSI）今年四月初的民調，有70％受訪者認為多源流學校並非國民團結的阻礙，另有71％並不認為多源流教育造成社會兩極化，65％受訪者不認同廢除多源流教育。」

他指出，如果華小像某些人士所言，是破壞國民團結的主因，那是什麼原因越來越多非華裔家長（其中不乏政黨領袖、馬來精英、政府官員、公務員和學者等）讓其子女就讀華小？

他說，越來越多友族同胞將孩子送往華小就讀，顯示華小日益多元化，能更有效促進各族融和、團結國民。這顯然是許多反對多源流學校的政治人物和黨團組織無法迴避 的事實。

陳大錦指出，大馬自從2009年首次參與「國際學生能力評量」（PISA）後，閱讀素養長期得分落後，為此，他促請教育部公布PISA成績低落的具體改善措施，應對「閱讀危機」。

他說，在智慧型手機普及、社群網絡發達的時代，學生閱讀力下滑、閱讀零碎化是難以避免的趨勢，也是各國推動閱讀時的共同課題。

「培養學生的閱讀習慣，不只是規定學校訂購報章讀物而已，政府應借鑑其他國家，挹注更多資源，包括培訓師資和規劃閱讀課程，搶救學生閱讀力衰退的現象。」

他說，各國進行教育改革時，莫不以拔尖扶弱、成就每位學生為最高指導原則，即提拔頂尖學生、扶持學習落後與社經地位弱勢的學生，全面提升學生的學習效果。

「只有提升每位學生的學習素質、精進教師的教學素質、點燃學生的學習熱情，才是提升學習素質的關鍵所在。如果教育素質持續低落，我國未來競爭力將令人擔憂。」