（布城18日訊）為確認小學一年級學生的早期識字與算術能力，教育部長法迪娜指出，學校會對入學3個月後的一年級學生進行初步評估。

「對一年級學生識字和算術能力的初步評估，旨在鑑定尚未掌握閱讀、寫作和算術技能，並需要及時進行適合其能力和學習方式的的學生，以採取早期干預措施。」

「小一生入學3個月後，通過課堂評估進行初步評估。」

她今日在布城教育部召開特別記者會時表示，無法掌握相關能力的學生將會抽出，並對相關學生進行額外的加強學習。

她也說，所有科目的期末考試的成績和掌握水平，將以百分比和等級的形式呈現。

「家長可以透過綜合評估管理系統（SPPB）在線上獲取成績評估報告。」

同時，她也表示，教育部已對一年級科學和數學科進行整理和更新，並於2024/2025學年啟用。

「這份課綱為小學一年級教師們提供了選擇，教師們可與科學和數學輔導模組（Modul Bimbingan）一起使用。」

「關於馬來文和英文科則將隨後採用。」

此外，她說，有關「第3版的科學和數學科小學標準課程（2017年修訂版）」的更新，教育部將透過舉辦工作坊和培訓的方式擴大至所有小學科學和數學學科教師。

「教育部確保教育改革議程持續改進，提高質量，造福所有學生。」