引入獅城師資教授英文　教部研究建議確保合規

（吉隆坡16日訊）教育部長法迪娜說，政府還在研究從新加坡引入英文師資的建議，確保這項倡議符合該部現有政策和條規。

她說，教育部曾推行類似舉措，即涉及來自先進國如澳洲、美國及韓國的師資。

不過，她說，這項由馬新兩國領導會晤後達成共識的計劃，將以援助計劃的形式展開，並由新加坡資助志願者到我國特定地區執教英文。

她今日在國會下議院的部長問答環節，針對國盟沙白安南區國會議員卡蘭沙蘭附加提問作答。後者想知道政府計劃引進獅城英文師資一事的進展。

「這項（志願性）計劃旨在幫助城市貧困地區、郊區，包括沙巴和砂拉越地區的學生掌握英文。」

「教育部對這項志願計劃的倡議表示歡迎，且在著手研究，特別是從教育部學府落實的角度，以期這項舉措能與現有的政策和條規相符。」

法迪娜強調，教育部也將鑑定符合特定資格的志願者，從而保障教學素質。

針對希盟地不佬區國會議員潘偉斯的附加提問，除了引進新加坡的師資教授英文，是否考慮讓本地退休教師獻力？她說，無論是新加坡的志願者還是有意獻力的本地退休教師，政府皆無任歡迎。 

她說，對於提升英語教學程度的計劃，退休教師一直以來對教育部的幫助相當大。

她以「高度融入式課程」（HIP）為例，這個由該部與退休教師共同開展的一項計劃，旨在通過多種引人入勝的英語教學方法和活動，幫助學校營造英語語言環境。