（檳城2日訊）早前新冠肺炎疫情籠罩全球時，我國政府為了阻斷病毒傳染鏈，實施行動管制令。而在行動管制令期間，大部分行業被迫暫停運作，部分父母仍需居家上班，在工作之餘，還必須照顧無法到校上課或到託兒所的孩子。
居家上班的父母基於必須忙於工作上事務，為了可以專心工作上事務，部分父母會「祭出」電視機或平板電腦，讓孩子乖乖坐著觀看卡通或動漫等，這樣就可以排除孩子的打擾，導致工作上的分心。
雖然「祭出」電視機或平板的招數奏效，然而這或將對孩子帶來「傷害」，造成孩子在學習上遲緩。不僅在學校上課的孩子趕不上學習進度，而那些5歲以下孩子在語言學習也受到障礙，出現語言學習遲緩情況。
一名擔任攝影記者的家長旦尼爾接受《東方日報》訪問時坦言，其3歲女兒出現語言學習緩慢情況。
他說，起初他們並沒有察覺，直到行動管制令放寬，可以回鄉與家人團聚，女兒與同年齡的親戚孩子玩在一起時，他們才驚覺此事情的發生。
「我及太太發現，該名親戚孩子已可以講一些話，並說出一些單詞，然而同齡女兒仍無法說話，這才察覺到女兒的問題。」
他說，他們起初還擔心孩子是否患上自閉症，然而經過診斷後，才發現原來是女兒在語言學習上出現遲緩現象。
孩子回校上課後情況好轉
他透露，在行動管制令期間，擔任新聞攝影記者的他，仍然要往要跑工作，而其妻子作為特別助理仍需要居家上班，無暇照顧女兒。因此為了安撫女兒，他們讓女兒收看電視節目。
「大女兒已7歲，但畢竟與妹妹的年齡有差距，即使姐姐與妹妹說話，也是簡單幾句。」
他說，隨著3歲女兒回校上課，他們觀察發現孩子的情況逐漸好轉，如今開始多話。
她說，而在行動管制令後，該幼兒園學生出現語言學習遲緩的情況劇增，比例約10：4，即10名學生中，可能有4位學生出現語言學習遲緩情況。
學習機會減少成巨大影響
她指出，在今年，該幼兒園招收的學生中，有許多學生年齡雖已4歲，但是仍然沒有獨立自理能力，同時講話表達能力比較差，甚至有一些學生甚至還不會講話。
她分析，如今4歲的孩子，在2年前實施行動管制令時，孩子正是2歲時候，而2歲的孩子正處於動作及語言學習的黃金時期，然而之後就進入行動管制令，期間學習機會減少，同時活動空間銳減，確實孩子對成長帶來了巨大影響。
「在家裡，父母可能忙於工作，不像學校般，父母無法規劃教學活動給予孩子學習，只能以電視及平板電腦來娛樂孩子，因此導致孩子在語言發展上出現遲緩。」
她舉例，該學校招收一名3歲半的學生，父母在行動管制令期間仍然需要居家上班，因此將孩子送往保姆家照顧。而保姆的照顧方式，就是讓孩子坐在電視機前看電視，幾乎每天從中午1時左右，一直坐在電視機前直到晚上。
需家長配合 限制減少孩子上網時間
她續說，不僅如此，其也發現，部分6歲的學生，因為在行動管制令期間，幾乎每天都在上網看優管或打電動，隨著回校上課，發現這些學生的學習進度非常緩慢，更令人擔憂是，這些6歲的孩子明年即將升上小學一年級。
「為了讓學生趕上學習進度，需要父母們的嚴厲配合，以限制減少孩子的上網時間，即從以往的每一天，減少至僅有周末時期，同時還必須限制時間。」
「一些父母積極配合，可以看見這些學生在學習上確實進步了許多。」
她也坦言，在今年年初，學生們紛紛回校上課時，該幼兒園內的老師確實比較辛苦，必須花費更多心思去教導學生。面對那些學習進度已落後的學生，甚至會採取「一對一」的教導方式，然而如今情況逐漸好轉，學生們也逐漸趕上進度。
另外，盧源來專科醫院偉立指出，雖然沒有正式研究數據顯示，行動管制令導致孩子出現言語學習遲緩問題，然而以其接觸的案例而言，確實發現行動管制令導致許多孩童在言語學習上出現遲緩現象。
他說，根據他查詢發現，在行動管制令期間，一些父母仍然需要居家工作，所有就打開電視或優管讓孩子觀看。或一些父母必須工作，只好委託公公婆婆照顧，而一些公公婆婆認為看電視可以讓孩子學習，因此就長時間讓孩子看電視。
他續說，行動管制令期間，孩童失去了到公園或託兒所與其他孩童一起玩樂的機會，因此導致孩子缺乏與人互動及溝通。而在家裡看電視或優管是單方面，而孩童的成長是模仿父母開始，而從電視上根本看不到說話嘴形等，因此孩子根本沒機會學習。
「從所接觸的案例觀察，很多孩童出現語言遲緩或障礙，都是與觀看螢幕的時間脫不了關係。」
他補充，根據本身的經歷，自從行動管制令後，前來看診的孩童中，出現語言學習遲緩情況，比行管令之前增加了約50%。